Методичні рекомендації про викладання іноземної мови у 2021/2022 навчальному році

Вивчення іноземних мов у 2020/2021 навчальному році здійснюватиметься за декількома Державними стандартами та типовими освітніми програмами:

для учнів 1 – 4 класів за новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року №87, та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, і Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна;

для учнів 5 – 9 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року №1392, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (базова середня освіта), розробленою на виконання Закону України «Про освіту» і затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 408;

для учнів 10 – 11 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року № 1392, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (профільна середня освіта), розробленою на виконання Закону України «Про освіту» і затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 407 (у редакції наказу МОН від 28.11.2019 № 1493).

Далі читайте тут: https://www.schoollife.org.ua/metodychni-rekomendatsiyi-pro-vykladannya-inozemnoyi-movy-u-2021-2022-navchalnomu-rotsi/

Самооцінювання: дієві поради, що допоможуть навчити учнів критично оцінювати свої досягнення

Як працює ця методика оцінювання знань, та як навчити учнів об’єктивно оцінювати свої успіхи.

Учнівське самооцінювання у сучасній школі є невіддільним елементом навчання, оскільки воно надає можливість учням виявляти свої сильні й слабкі сторони, визначати потреби, навчатись відповідальності та прагнути до самовдосконалення.

Якщо ви працюєте у #НУШ, але ще не використовуєте методику самооцінювання й не знаєте, як навчити учнів об’єктивно оцінювати свої успіхи, запам’ятовуйте простий і корисний алгоритм:

 - Поясніть учням, для чого потрібно мати навичку самооцінювання.
 - Позитивно налаштовуйте учнів на необхідність постійно аналізувати власні навчальні результати.
 - Разом з учнями розробіть чіткі та зрозумілі критерії оцінювання. Оформіть їх, розмістіть у класі на видному місці та спробуйте попрацювати за визначеним алгоритмом деякий час.
 - Коли попередні етапи будуть успішно реалізовані, поясніть учням на практиці, що критерії оцінювання можуть змінюватись залежно від завдання та педагогічних цілей.

Далі читайте тут: https://vseosvita.ua/news/samootsiniuvannia-diievi-porady-shcho-dopomozhut-navchyty-uchniv-krytychno-otsiniuvaty-svoi-dosiahnennia-45869.html?fbclid=IwAR20yFxNQti7G6Tj-IF57NmoaBjikwmG9fMZVkBiFdhg9WI-IPtSDmuDeuw

Методичні рекомендації щодо викладання предмету "Іноземні мови" в 2021/2022 навчальному році

Іноземні мови

Вивчення іноземних мов у 2021-2022 навчальному році буде здійснюватися за декількома Державними стандартами та типовими освітніми програмами, а саме:

Для учнів 1-4 класів за новим Державним стандартом початкової освіти, затвердженим Постановою КМУ від 21 лютого 2018 року №87, та Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом О. Я. Савченко, і Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р.Б. Шияна;

Для учнів 5-9 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року № 1392, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІ ступеня (базова середня освіта), розробленою на виконання Закону України «Про освіту» і затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 408;

Для учнів 10-11 класів за Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, затвердженим Постановою КМУ від 23 листопада 2011 року № 1392, та Типовою освітньою програмою закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня (профільна середня освіта), розробленою на виконання Закону України «Про освіту» і затвердженою наказом МОН від 20.04.2018 № 407;

Відповідно до нового Закону України «Про освіту» Типова освітня програма визначає: загальний обсяг навчального навантаження, орієнтовну тривалість і можливі взаємозв’язки окремих предметів, факультативів, курсів за вибором тощо, зокрема їх інтеграції, а також логічної послідовності їх вивчення, які натепер подані в рамках навчальних планів.

Далі читайте тут:
https://docs.google.com/document/d/1IHorQhI6Af9fnW4Cg6Bt16v101N0_Kvp/edit

 Our congratulations on Teacher`s day!

 Happy birthday!

23 вересня наша ЗОШ №1 святкує сороковий рік народження. Бажаємо всього найкращого усім працівникам школи, що творили її від перших днів і творять зараз. Процвітання, нових звершень і плідної праці!!!

                                

6 ПЛАТФОРМ ДЛЯ ПРАКТИКИ АНГЛІЙСЬКОЇ

Begin-English – буде непоганим для початківців. Тут знайдеш купу дидактичних ресурсів, зібраних аспірантами та студентами відомого лінгвістичного університету;

List-English – на цій платформі знаходяться колекції інтернет словників, посилання на форуми, школи, багато словників, перекладачів, тестів, відеокурсів. Є також підручники, ігри, подкасти та тощо;

Babeleo – тут знайдеш книги з оригінальними текстами для читання + якісний переклад перед собою. можна читати книги в оригіналі з професійним перекладом перед очима. Ознайомитися з книгами можна безплатно, але для повного опрацювання книг знадобиться оплата;

Englishtips – тут є багато ресурсів для ознайомлення, в тому числі підручники з англійської. Доступ – за підпискою;

Engvid – вивчай англійську з відеоуроками. Вони розподілені за категоріями по рівнях та за темами. Є можливість проглядати уроки з метою підготовки до іспитів чи просто різні уроки для вивчення граматики;

Loyalbooks – тут знаходиться колекція з більш ніж 7000 безплатних книг в аудіо форматі та англійською. Їх можна зберегти у себе на девайсі та прослуховувати коли завгодно, вивчаючи мову.

Back to school!

 Наші перемоги і здобутки

На щорічній ярмарці педагогічних ідей "Освіта Нетішина" (2021) колеги нашої кафедри здобули призові місця. Вітаємо!