Найбільший та найстаріший організм на Землі? Це цікаво!
понедельник, 26 октября 2020 г.
Вітаємо переможців!
16.10.2020р в Нетішинській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 відбувся І етап Всеукраїнської олімпіади з англійської мови. Ось результати
1 Міснік Анна Андріївна 5-В І місце
2 Галус Марія Русланівна 5-А ІІ місце
3 Редька Поліна Юріївна 5-Б ІІІ місце
4 Нуцаль Валерія Андріїївна 5-А ІІІ місце
5 Малий Денис Русланович 6-Б І місце
6 Чибук Катерина Віталіївна 6-А ІІ місце
16.10.2020р в Нетішинській ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 відбувся І етап Всеукраїнської олімпіади з англійської мови. Ось результати
1 Міснік Анна Андріївна 5-В І місце
2 Галус Марія Русланівна 5-А ІІ місце
3 Редька Поліна Юріївна 5-Б ІІІ місце
4 Нуцаль Валерія Андріїївна 5-А ІІІ місце
5 Малий Денис Русланович 6-Б І місце
6 Чибук Катерина Віталіївна 6-А ІІ місце
7 Клочко Емілія Степанівна 7-В І місце
8 Лаврук Ольга Олександрівна 7-А ІІ місце
9 Волкотруб Софія Сергіївна 7-А ІІІ місце
10 Зінько Артем Володимирович 8-А І місце
11 Носиков Богдан Євгенійович 8-А ІІ місце
12 Коханенко Анна Олександрівна 8-Б ІІІ місце
13 Войтюк Віталіна Вікторівна 9-А І місце
14 Личик Ніна Вікторівна 9-В ІІ місце
15 Панчук Денис Васильович 9-В ІІІ місце
16 Мельник Катерина Едуардівна 10-Б І місце
17 Кіращук Вікторія Русланівна 10-Б ІІ місце
18 Речкін Кіріл Андрійович 10-А ІІІ місце
19 Гайдук Анна Юріївна 11-А І місце
20 Рогатюк Дімітрій Олександрович 11-А ІІ місце
21 Пелеповський Владислав Олександрович 11-Б ІІІ місце
8 Лаврук Ольга Олександрівна 7-А ІІ місце
9 Волкотруб Софія Сергіївна 7-А ІІІ місце
10 Зінько Артем Володимирович 8-А І місце
11 Носиков Богдан Євгенійович 8-А ІІ місце
12 Коханенко Анна Олександрівна 8-Б ІІІ місце
13 Войтюк Віталіна Вікторівна 9-А І місце
14 Личик Ніна Вікторівна 9-В ІІ місце
15 Панчук Денис Васильович 9-В ІІІ місце
16 Мельник Катерина Едуардівна 10-Б І місце
17 Кіращук Вікторія Русланівна 10-Б ІІ місце
18 Речкін Кіріл Андрійович 10-А ІІІ місце
19 Гайдук Анна Юріївна 11-А І місце
20 Рогатюк Дімітрій Олександрович 11-А ІІ місце
21 Пелеповський Владислав Олександрович 11-Б ІІІ місце
Успіхів для наших олімпійців і для вчителів, що з ними працюють!
понедельник, 19 октября 2020 г.
Особливості навчання іноземної мови в 1-му класі
У сучасних умовах англійська мова розглядається як засіб спілкування і залучення до культури іншого народу. Особлива увага приділяється навчанню англійської мови школярів в початкових класах, бо в дитинстві схильність до вивчення мов набагато більша. Тому невипадково розроблено Державний стандарт початкової освіти, який прийнято Постановою Кабінету Міністрів від 20 квітня 2011 року № 462. Цей стандарт ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту початкової державної освіти.
Протягом навчання в початковій школі учні повинні оволодіти ключовими компетентностями, які передбачають їх особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток, формуються на міжпредметній основі та є інтегрованим результатом предметних і міжпредметних компетенцій.
Головною метою вивчення іноземної мови є формування в учнів комунікативної компетентності з урахуванням комунікативних умінь, сформованих на основі мовних знань і навичок, оволодіння вміннями й навичками спілкуватися в усній і письмовій формі з урахуванням мотивів, цілей та соціальних норм мовленнєвої поведінки в типових сферах і ситуаціях.
У сучасних умовах англійська мова розглядається як засіб спілкування і залучення до культури іншого народу. Особлива увага приділяється навчанню англійської мови школярів в початкових класах, бо в дитинстві схильність до вивчення мов набагато більша. Тому невипадково розроблено Державний стандарт початкової освіти, який прийнято Постановою Кабінету Міністрів від 20 квітня 2011 року № 462. Цей стандарт ґрунтується на засадах особистісно зорієнтованого і компетентнісного підходів, що зумовлює чітке визначення результативної складової засвоєння змісту початкової державної освіти.
Протягом навчання в початковій школі учні повинні оволодіти ключовими компетентностями, які передбачають їх особистісно-соціальний та інтелектуальний розвиток, формуються на міжпредметній основі та є інтегрованим результатом предметних і міжпредметних компетенцій.
Головною метою вивчення іноземної мови є формування в учнів комунікативної компетентності з урахуванням комунікативних умінь, сформованих на основі мовних знань і навичок, оволодіння вміннями й навичками спілкуватися в усній і письмовій формі з урахуванням мотивів, цілей та соціальних норм мовленнєвої поведінки в типових сферах і ситуаціях.
Детальніше читайте тут https://osvita.ua/school/lessons_summary/edu_technology/41126/
Подписаться на:
Сообщения (Atom)